众所周知,人才培养是政府系统持续发展的重要人力资源保障,在现今政府系统的培训力度不断加大,涉及人员、岗位、课程类别及数量不断增加的情况下‘人才培养越来越依靠内部的培训管理体系。内部讲师比外部讲师更熟悉更了解内部需求,为教育培训提供大量前沿信息资料,对单位内部人才拓展视野,提高理论素养,剖析实践中的重点、难点有着不可忽视的作用。由此,建设一支优秀的内部讲师队伍就显得尤为迫切和必要。
一、培养重点 1.呈现技巧(2天) 克服授课心理障碍,掌握结构化表达;掌握授课与带课方法,掌握互动技巧;修炼控场力,修炼气场。 2.课程设计与开发(1天) 提升专业知识提炼能力;精准提炼核心知识点,授课内容简练易懂;开发针对性课程内容。 3.微课设计与开发(1天) 熟悉微课的特点、类型;学习微课的设计和制作流程;课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能。 二、项目内容 三、项目成果
一、培养重点
1.呈现技巧(2天)
克服授课心理障碍,掌握结构化表达;掌握授课与带课方法,掌握互动技巧;修炼控场力,修炼气场。
2.课程设计与开发(1天)
提升专业知识提炼能力;精准提炼核心知识点,授课内容简练易懂;开发针对性课程内容。
3.微课设计与开发(1天)
熟悉微课的特点、类型;学习微课的设计和制作流程;课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能。
二、项目内容
三、项目成果
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